本校民國60年7月建校即積極推動學生社團活動，概分為音樂、體育及其他3類。成立最早的是合唱團，從民國60年成立，至今已有30多年的歷史。其次是國樂團，民國67年成立，至今也有26年的歷史了。之後，陸陸續續的成立了不少的社團：足球、排球、網球、羽球、節奏樂、管樂、棋藝……等。社團發展至今，有些社團已經因為各種因素而解散；吳校長於86年8月調任本校第六任校長後，除原有之社團如國樂、合唱、管樂、羽球、網球、田徑等，考量學生多元學習，先後成立直笛、弦樂及社區管樂團等音樂社團，另體育方面亦有桌球、樂樂棒球、游泳及其他才藝類的天文社、科學研究社、視覺造型研究社、幼童軍、幼女童軍。配合教育部一人一樂器、一人一社團的教育目標，本校並於每週二多元學習課程，依據學生興趣實施學習活動。
依據教育局函頒「臺北市國民小學課外社團設置要點 」而訂定本校「臺北市民權國民小學課外社團設置要點 」並於93年12月31日校務會議修正通過，做為本校實施常態性社團活動發展依據，為孩子構築一個學習的天地，在了解自己與別人的不同能力及特性後，能肯定自己、欣賞自己、接納別人、尊重群體、培養健全完整的人格，從而發揮自己的專長。
針對學生多元學習方案成立方案執行團隊，並依據學校行政組織之任務編組(表2)，各組分別指定負責人員及協辦人員，執行該組工作執掌。常態性社團則另依據臺北市課後社團設置要點成立社團發展委員會(表3)，負責課後社團之成立、招生、師資遴聘、費用收支及其他事項，以利各社團活動之進行與拓展。
表2 臺北市民權國民小學學生多元學習工作小組執掌一覽表
職 稱 | 負責人 | 協辦人員 | 執 掌 | 備註 |
| 召集人 | 吳校長國基 | 各處室主任 | 1.督導社團活動相關事宜2.主持各項會議 | |
| 執行祕書 | 訓導處董主任欣樂 | 鄭瑞香陳育聖 | 1.策劃活動籌備及推行工作2.襄助召集人督導活動相關事宜3.負責各社團聯繫及協助工作4.人力資源協調、運用 | |
| 教學組 | 教務處謝主任發銓 | 各社團負責人、三至六年級全體老師 | 1.擬定教學或訓練計畫2.師資遴聘、聯繫等各項事宜3.學習指導及學生安全照顧 | 志工團各小組 |
| 活動組 | 訓導處陳育聖組長 | 各社團負責人、三至六年級全體老師 | 1.負責學習活動之規劃與執行2.指導師資遴聘等各項事宜3.各項競賽協助及指導 | 志工團各小組 |
| 輔導組 | 輔導室葉主任國煌 | 蔡素貞林景亮陳美惠楊秋娥李永聚 | 1.活動新聞稿擬稿及發布2.督導各項安全衛生事宜3.校園安全巡查4.健康衛生宣導、緊急醫護工作5.社區資源之聯絡與經費爭取 | 家長會協助社區資源之整合 |
| 總務組 | 總務處馬主任乃忠 | 汪芝珍刁惠君陳品瑜 | 1.負責總務各項工作2.教學設備之採購3.場地設施之規劃與管理4.各項經費收支與核銷5.展演活動會場規畫 | |
表3 臺北市民權國民小學社團發展委員會執掌一覽表 | 職 稱 | 姓 名 | 執 掌 | 備 註 |
| 召集人 | 吳校長國基 | 1.督導活動相關事宜2.主持審議會議 | |
| 執行祕書 | 董欣樂(訓導主任) | 1.策劃活動籌備及推行工作2.負責各組各項聯繫工作之進行3.協助召集人會議及活動進行 | |
| 委員 | 主任：謝發銓、葉國煌馬乃忠教師：曾美足(會長)李永聚、盧幼娟王寶勛家長：吳招儀(會長)李蓮芬、蒲筱麟高麗燕 | 審議各社團活動實施計畫─內容包括：1.教學、訓練計畫2.師資遴聘3.收費標準4.減免規定5.器材及教材選購6.教師鐘點費7.經費收支及其他相關事項 | |
(一)多元學習課程之規劃與教學活動之進行
多元學習課程安排於每星期二實施，高年級課程安排於上午第三、四兩節，中年級則安排於下午第一、二兩節。課程內容仍依據校教師專長、學生需求、學校場地規畫及多元智能參考指標，共開設46項學習課程。師資由學校教師、義務指導教師、志工家長擔任。
有關常態性社團及多元學習課程與多元智能類別對照如圖4及表4。
圖4 社團與多元智能關係圖
表4 社團與多元智能對照一覽表
多元智能 | 數量 | 項目 |
| 常態性社團 | 多元學習課程 |
| 語文 | 11 | 英語話劇生命教育戲劇社 | 繪本教學、語文天地、詩詞、閱讀寫作、故事與說話、鄉土語言課(俗語、諺語教學)、 文學創作與欣賞、閱讀與寫作(導讀與心得寫作)、文學故事與詩歌賞析 |
| 邏輯 | 9 | 科學教育研究社圍棋班 | 數字世界、剪輯、棋藝、魔法123、撲克遊戲、象棋、多媒材素描(各式素描介紹含立體創作) |
| 空間 | 10 | 視覺造型研究社 | 美術與勞作、藝文創作、巧手DIY(手工藝) 、陶藝、氣球造型、視覺造型課程、剪紙、紙藝研究社、美勞萬花筒 |
| 肢體 | 15 | 羽球社、桌球社網球社、游泳社田徑隊、樂樂棒球、籃球班、迷你網球班 | 劍道、游泳班、跆拳、籃球、躲避球、羽球、樂樂棒球 |
| 人際 | 4 | 情緒教育 | 群體動力、童玩、家政 |
| 音樂 | 12 | 國樂團、管樂團、弦樂團、管弦樂團、合唱團、直笛團 | 音樂欣賞、說唱藝術、音樂賞析、直笛、音樂創作、12孔日式陶笛 |
| 內省 | 8 | 法治教育、品格教育、幼童軍團、幼女童團 | 生命饗宴、藝術欣賞、兒童劇坊、 融合教育體驗 |
| 自然觀察 | 2 | 天文社 | 小小大長今 |
(二)常態性社團之成立與學習活動之進行
本方案依據本校教師專長、學生需求、社區及家長支持度、學校場地規 畫及多元智能參考指標，逐年增設多元學習內容之社團，包含音樂類社團、 體育類社團、藝文類社團及其他類社團等。常態性各社團師資、場地、上課 時間及訓練計畫詳附件一。各社團成立之時間、參加之學生人數及學習內容 與方式如下表(表5)。
表5 常態性社團成立時間與學生學習一覽表
本方案執行團隊成立後訂定方案執行目標，擬定執行策略及工作期程，爭取教育局法定預算編列，並尋求家長及社區資源，積極執行方案內容。透過工作小組會議及課後社團發展委員會議，評估執行成效，以回饋修正計畫或執行策略，並確立社團永續經營之決心。流程圖如下圖(圖6)
圖6 優質學校學生學習 流程管理圖
(一)常態性社團執行期程
本校學生常態性社團於91學年度僅有管樂團、直笛團、合唱團、弦樂團、國樂團、民生社區管樂團、網球社、田徑隊、羽球隊及桌球隊等十個。針對本校SWOT現況分析後方案執行團隊積極推動本方案，並依據多元智能類別鼓勵教師成立各類別社團。
尋求學校志工家長服務團成立各個成長學習小組，與班級教師合作入班推動多元學習活動。諸如：品格教育小組、法治教育小組、情緒教育小組、園藝教學小組等。
爭取社區與社會公益社團進入學校推展各類別之學習活動，如：福智文教基金會成立生命教育工作坊、慈濟教師群推展生態教育、八頭里仁協會成立情緒教育組、民間司改會協助法治教育組、臺灣彩虹基金會成立學生戲劇社團等。自92學年度至95學年度成立之社團如下圖表(表7及圖5)。
表7 91學年度以前及92至95學年度成立社團期程一覽表 年度
類別
91學年度
92學年度
93學年度
94學年度
95學年度
音樂類
6
1
體育類
4
1
2
1
藝文類
0
2
1
其他類
0
3
3
2
合 計
10
14
19
21
26
圖5 91至95學年度常態性社團成長曲線圖
(二)學習活動場地設施改善執行期程
依據學校校務發展計畫校舍工程整建計畫，逐年爭取教育局同意編列預算改善，並尋求學生家長協助。場地設施整建期程如下表(表8)。
表8 學校活動場地設施整建計畫期程表
年度
工程名稱
經費預算(元)
成效
92年度
綜合球場整修工程
2,748,000
整修網球場、籃球場及綜合球場等三面場地，提供體育社團及班級教學活動空間。
游泳池冷改溫專案工程
9,792,009
整建常年使用的室內游泳教學設施，滿足游泳社團及班級游泳教學需求。
航空噪音防制工程
35,408,406
教室增設氣密窗，加裝冷氣空調設備，杜絕航空噪音危害。
94年度
游泳池冷改溫後續補強工程
1,634,382
持續改善游泳池浴廁等設施，
95年度
普通教室改善工程
1,300,000
改善一年級教室內師、生各類廚櫃等設備，滿足多元教學及成果展示需求。
創意空間整修工程
241,500
規劃為多功能、綠美化之室外活動空間，提供師生共同生活與教學之園地。
96年度
游泳池冷改溫後續補強工程
2,073,660
改善76年使用至今，漏沙嚴重、過濾不全、維修不易之老舊過濾系統，補強及調整加溫設備，以改善游泳教學環境，提供常年泳訓場地。